2 сыныпта емлесін үйренетін дауыссыздар - өрнектің мәнін тап 5 ғасыр х…
본문
2 сыныпта емлесін үйренетін дауыссыздар - өрнектің мәнін тап 5 ғасыр х 2 [Подробнее...]
Бүгінгі күн талабына сай жан-жақты дамыған, белсенді, өмірге талпынысы, қызығушылығы бар адамды мектеп табалдырығынан дайындап шығудың ең тиімді тәсілі ол математикалық сауаттылық. Құрметті мұғалім, оқушы және ата-ана! Осы сабаққа жаттығулар, үй тапсырмалары және кері байланыс біздің сайтымызда бар! Оларды көру үшін, тө. 4-сыныпта шамалар арасындағы тәуелділіктермен танысады 1) Жылдамдық, уақыт, қашықтық 2). Өнімділік, уақыт, сүйектің құрылысы слайд атқарылатын жұмыс. 3) Егіншінің түсімділігі, ауданы, массасы. 5= 50 С) *,+,* 5*5+5*5=50. 5 мүшелдің 2/1 бөлігі 30 жыл. 5 м-де неше дм, см, мм бар. В) 5000 мм Е) 500 см F) 50 дм. Өрнектің мәнін тап 5ғ*2 10 ғасыр. Өсу ретімен жазылған сандар қатарын тап: 69047, 69407, 69704, 69740. Мұғалім. Сабақтың атауы. Дауыссыз б мен п. Мақсаты. 1. Дауыссыз дыбыстардың түрлерін еске түсіріп, б мен п дыбыстарының ерекшеліктеріне, емлелік ережелеріне тоқталу. 2. Оқушының фонетика. Екі амалды жақшасыз өрнектің мәнін табады. ҚБ "ойыншықтар" 6-тапсырма\\ «Кім шапшаң» ойыны (оқушылардың ойлау қабілетін,шапшаңдығын,өткен біліммен жаңа. Оқытудағы тәсілдер пән бойынша оқу бағдарламасының түбегейлі жаңа құрылымын құруда негізгі бағдарлары болып табылады. 5. Құндылыққа, іс-әрекетке, тұлғаға. Дауыссыз б мен п. СЫНЫП: 2. Қатысқан оқушылар саны: Сабақ негізделген оқу мақсаттары. 2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру. 2.4.1.3 дауыссыз дыбыс. Дауыссыз б мен п. 2.4.1.3 дауыссыз дыбыс түрлерін (қатаң, ұяң, үнді) ажырату және дауыссыз п-б, қ-ғ, к-г дыбыстарының емлесін сақтап жазу. 2.1.1.1 тыңдаған. Көбейтіндіні көбейткіштердің квадратымен алмастыруға болатын өрнектер. 3*5, 5*3. Көбейтудің компоненттері көбейткіштер. 2 сыныпта емлесін үйренетін дауыссыздар к, г, л, р, б, п, н, ң. 5 3 неше болады 125. 5 мүшелдің ½ бөлігі 30 жыл. 6 жүздік мындық, 5 ондық мыңдық, 4 бірлік мыңдық, 3 жүздік, 2 ондық, 1 бірліктің жазылуы. 8 санының квадраты мен к 512. 63*(80-а)=693 а-ның мәні 69 560санының квадраты мен кубы 313 600, 50*20*80:2 Амалдардың орындалу реті солдан оңға қарай, алдымен көбейту, содан кейін көбейту, бөлу. 160(бұрыш –бұл бұрыштың қай түріне жататынын көрсетіңіз доғал бұрыш. х-тің мәні тең болатын теңдеу (х-80):40=640. (a+b) *4 өрнегіне тең болатын өрнек 4a+4b. 2 сыныпта емлесін үйренетін дауыссыздар, өрнектің мәнін тап 5 ғасыр х 2 Орындап болған соң тақтаға жазып, 1- топтың жауабын 2- топ, 2-топтың жауабын 3- топ, 3- топтың жауабын 4- топ, 4- топтың жауабын 1- топ тексереді. 2-сыныпта да әріпті өрнектер тақырыбы бар. Енді ол сызба түрінде беріле бастайды.Мысалы: а 2 а-2 а+2 Мұнда оқушы бір кестемен бірнеше әріпті. 2-сыныпта емлесін үйренетін дауыссыздар Ж: л,р,б,п,н,ңААдамның қуанышты көңіл-күйін білдіретін оқшау сөздің түрі берілген қатар Ж: АлақайАйтылуы, жазылуы, естілуі бірдей, брақ мағынасы басқа сөздер. Қазақ тілінен. 2-сыныпта емлесін үйренетін дауыссыздар Ж: л,р,б,п,н,ң А Адамның қуанышты көңіл-күйін білдіретін оқшау сөздің түрі берілген қатар Ж: Алақай Айтылуы, жазылуы, естілуі бірдей, брақ мағынасы басқа сөздер. Өрнектің мәнін тап √ (2−√5)^2 ҰБТ ЕНТ UBT Альсейтов Амангельды Гумарович атты Бейнероликте ҰБТ-да кездесетін квадраттық түбірге қатысты бір есеп. Оқу бағдарлама алып тасталды ҚР Білім және ғылым министрінің № 266 (бастап 1-сыныптар үшін, бастап 2-сыныптар үшін, 01.09. Сынып. Қазақ тілі, Әдебиеттік оқу, Математика, Жаратылыс тану, Дүниетану, Дене шынықтыр, Музыка, Көркем еңбек, Сыныптағы сағат саны. 3 «Ә», 4, 3, 5, 2. Әріпті өрнектің мәнін тап: у 725 – 953, у = 5. Әріпті өрнектің мәнін тап: 45 а + 280, а = 8. с – d 713, мұндағы с = 82 896, element 5 пароль заводских настроек d = 182 528. 32 с – 1823, мұндағы с = 201. 58.
құттықтау сөз мектеп бітірушілерге
еда на заказ алматы
әскери қызмет және әскери қызметшілердің мәртебесі туралы заң
ayree - мен сени суйемин текст
где можно пройти производственную практику в алматы
.
==============================================================
~~~~~ руководство нао правительство для граждан ~~~~~
==============================================================
.